Kromě pejsků je zde zhruba 30 koček v různém zdravotním stavu. Část z nich již proto nemůže být umístěna do nových domovů. Majitelka útulku ve svých 79 letech věnuje mnoho úsilí i peněz péči o své svěřence a my ji hluboce obdivujeme. Rádi bychom jí pomohli sbírkou nejnutnějších potřeb.

Prosíme pouze o uvedené značky, kočičky jsou na ně zvyklé a nezpůsobují jim zažívací obtíže.

Každá kapsička se počítá!

Děkujeme za podporu.

Článek #JSEMLASKAVEC pokračuje se nejdříve objevil na Klicperka.

Tento Den bez mobilů byl výsledkem celoškolního projektu Jak na zdravý vztah k technologiím. Žáci se svými třídními učiteli probírali výhody a nevýhody času stráveného na mobilu, povídali si o negativních dopadech, ale i o důležité prevenci a nastavovaní pravidel. Vyzkoušeli si test Závislosti na mobilu.

Následně proběhla na škole soutěž o nejlepší motivační plakát.

Do závěrečného Den bez mobilů se zapojilo 75% přítomných žáků na škole. Mezi nejlépe zapojené třídy patří třída 6.A paní učitelky Kloučkové, 6.C paní učitelky Piroutkové a 9.B paní učitelky Vopálkové.

Na začátek si měli žáci sami zhodnotit čas strávený na mobilu.

• 17% tráví čas na mobilu velmi často
• 27% často
• 36% průměrně
• 13% málo
• 7% téměř vůbec.

Nutno zdůraznit, že se jedná pouze o sebehodnocení, otázkou by byly reálné časy nebo hodnocení rodičů.

Žáci si následně měli oznámkovat, jak Den bez mobilů zvládli.

• 36% výborně
• 27% chvalitebně
• 19% dobře
• 9% dostatečně
• 9% nedostatečně

Horší prožívání času bez mobilu (18%) odpovídá i vlastnímu sebehodnocení (17% velmi často na mobilu), patrně to bude ta samá skupina žáků.

Zajímavým zjištěním pro některé žáky bylo, že jim vlastně bez mobilu nic nechybělo. Někteří zmiňovali, že jim chybí mobil obecně, jinak postrádali psaní s kamarády, možnost Bakalářů, rozvrhu, hry, sociální sítě, psaní s rodinou nebo pouštění písniček, Google vyhledávač a Galerie fotek.

A jestli tím něco získali? Dle svého vlastního zhodnocení nic, ale druhá část odpovědí směřuje k tomu, že si díky tomu povídali více s kamarády. Věříme, že další benefity by se ukázaly s větším časovým odstupem.

Na základě ankety mezi žáky: Co dělat o přestávkách jiného, než být na mobilu? Budou pro další školní rok nakoupeny hry, které se svým časem vejdou do 20 minut velké přestávky.

Na jednotlivé grafy a výsledky ostatních tříd se můžete podívat zde:

Blíží se čas prázdnin, technologický detox přejeme všem, nejen našim žákům, ale i dospělákům.
A co nejvíce času stráveného v přírodě k tomu.

Článek 2.6. Den bez mobilů se nejdříve objevil na Klicperka.

Projednávali jsme chystané akce – Mikuláše, čerty a anděla pro třídy 1. stupně a Mikulášskou diskotéku pro děti ze školních družin. Za přípravu obou akcí a její průběh jsou zodpovědní žáci 9. tříd.

Dalšími projednávanými body bylo třídění odpadů ve třídách a na chodbách školy. Zástupci mají podávat náměty pro jeho zlepšení.

Určení termínů péče a úklidu v okolí školy, za který zodpovídají třídy 2. stupně.

Za Parlament Klicperky – Irena Doležalová, Jana Krejčová, Romana Řehořková a Pavlína Zmítková

Článek 2. schůzka Parlamentu Klicperky se nejdříve objevil na Klicperka.

Článek Zahajovací schůzka Parlamentu Klicperky se nejdříve objevil na Klicperka.

Na 1. místě se umístila Izabela Frýdová ze 3.B, na 2. místě Vojta Kinčl 5.B a na 3. místě Jaroslav Jílek 5.A.

Poděkování všem soutěžícím i žákům 5. B za přípravu, hlavně Matějovi Čihákovi za pečlivou přípravu.

Kateřina Němečková, třídní učitelka 5. B

Poděkování patří přípravnému týmu turnaje za přípravu, zajištění odměn i  realizaci celé soutěže pod vedením třídní učitelky.  😛

vedení školy

Článek Turnaj v piškvorkách pro žáky 1. stupně se nejdříve objevil na Klicperka.

1.  Složení nového Parlamentu Klicperky, foto;
2.  Termín konání schůzek (den) – úterý 9:35;
3.  Stanovy Parlamentu Klicperky;
4.  Třídění odpadu ve třídě – krabice na papír, plasty. Naplněné  krabice bude služba ve třídě odnášet do kontejneru;
5.  Připravit náměty na akce, které bude třída pořádat. 

Článek 1. schůzka Parlamentu Klicperky – 7. října 2022 se nejdříve objevil na Klicperka.